{"id":108,"date":"2021-02-26T19:03:29","date_gmt":"2021-02-26T19:03:29","guid":{"rendered":"https:\/\/liteca.es\/?page_id=108"},"modified":"2021-05-19T07:47:55","modified_gmt":"2021-05-19T07:47:55","slug":"metodo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/liteca.es\/ca\/metodo\/","title":{"rendered":"M\u00e8tode"},"content":{"rendered":"
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\u00abLa clau de l\u2019\u00e8xit \u00e9s que els meus estudiants<\/strong> escullin els llibres<\/strong> que llegeixen. Ho fan individualment a partir d\u2019una \u00e0mplia selecci\u00f3, cosa que fa que llegir els encanti i els motivi<\/strong>. I com que estan motivats, llegeixen molt; i com que llegeixen molt, es converteixen en molt bons lectors<\/strong>.\u00bb<\/p>

Nancie Atwell <\/b>
Global Teacher Prize 2015<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Descobreix el m\u00e8tode Liteca<\/strong> per convertir els teus alumnes<\/strong> en lectors aut\u00f2noms, motivats, habituals i competents<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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DESCOBRIR<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El primer pas per convertir els alumnes en lectors<\/strong> \u00e9s oferir-los una generosa i atractiva selecci\u00f3 de llibres i recursos<\/strong>. D\u2019aquesta manera, aconseguir\u00e0s que guanyin en autonomia i siguin capa\u00e7os de descobrir el seu propi itinerari lector<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Les ci\u00e8ncies cognitives<\/strong> assenyalen que, en tot acte d\u2019aprenentatge<\/strong>, quan se\u2019ns dona la possibilitat d\u2019escollir<\/strong>, mostrem m\u00e9s predisposici\u00f3 per aprendre<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Implicar els alumnes<\/strong> en el <\/strong>proc\u00e9s d\u2019elecci\u00f3\u202fdels llibres<\/strong> \u00e9s una de les claus per despertar i mantenir el seu inter\u00e8s per la lectura<\/strong>. Perqu\u00e8 cada un \u00e9s diferent, no n\u2019hi ha prou amb etiquetar els llibres<\/strong> per edats, sin\u00f3 que, als alumnes, tamb els hem de donar eines i orientaci\u00f3 perqu\u00e8 siguin capa\u00e7os de trobar el llibre adequat en cada moment<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Selecci\u00f3 d\u2019obres liter\u00e0ries<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Experts en did\u00e0ctica ling\u00fc\u00edstica<\/strong> coincideixen en el fet d\u2019afirmar que\u202fla millor manera de promoure l\u2019h\u00e0bit lector<\/strong> \u00e9s apropar els infants a lectures que captin el seu inter\u00e8s<\/strong> i que estiguin alineades amb el seu nivell de compet\u00e8ncia lectora<\/strong>.<\/p>

A Liteca<\/strong> hem fet una\u202fselecci\u00f3 de m\u00e9s de 200 llibres<\/strong> i els hem classificat i ordenat segons diferents criteris: edat, idioma, g\u00e8nere, tem\u00e0tica. Cada alumne t\u00e9 la possibilitat de configurar la seva pr\u00f2pia biblioteca<\/strong> en funci\u00f3 dels seus interessos i gustos<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Eines<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Liteca<\/strong> facilita eines i recursos<\/strong> perqu\u00e8 siguin els letors<\/strong> els que aprenguin a ser aut\u00f2noms per escollir les seves lectures<\/strong>, adaptant-se als seus gustos, ritme, nivell i moment vital.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Orientar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019objectiu principal del docent<\/strong> ha de ser el d\u2019orientar<\/strong>, a partir de l\u2019observaci\u00f3<\/strong>, les dades objectives que proporciona Liteca<\/strong> i el di\u00e0leg amb cada un dels lectors<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u2019orientador<\/strong> es basa en el coneixement del seu grup de lectors<\/strong> per oferir una selecci\u00f3 de t\u00edtols<\/strong> ajustada a ells i fer-la evolucionar en funci\u00f3 de la progressi\u00f3 individual<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El gust per la lectura<\/strong> passa per ser capa\u00e7os d\u2019atendre convenientment la diversitat<\/strong>, tant pel que respecta als nivells lectors<\/strong>, com al ritme i als interessos de cada alumne i alumna.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El fet de disposar de la informaci\u00f3 fiable i rellevant<\/strong>\u202fque proporciona Liteca en el moment oport\u00fa \u00e9s necessari per poder portar a terme una\u202fbona orientaci\u00f3 a l\u2019alumnat<\/strong>.<\/p>

La informaci\u00f3<\/strong> permet actuar de forma personalitzada, atenent a la diversitat<\/strong> de nivells, ritmes i gustos de cada lector<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Motivar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mantenir la\u202fmotivaci\u00f3 dels alumnes<\/strong>\u202f\u00e9s un dels grans reptes de la lectura escolar<\/strong>\u202fi, possiblement, el que m\u00e9s temps i energia comporta. Ning\u00fa pot afrontar-lo en solitari i\u202fLiteca<\/strong>\u202fest\u00e0 aqu\u00ed per a donar suport.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019objectiu principal del docent<\/strong> en relaci\u00f3 amb la lectura hauria de ser el de fomentar l\u2019h\u00e0bit lector<\/strong> i l\u2019inter\u00e8s per la lectura per tal de prevenir la frustraci\u00f3 i transformar la lectura en quelcom f\u00e0cil i plaent<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La lectura<\/strong> \u00e9s responsabilitat de tota la comunitat educativa<\/strong>: dins i fora del centre educatiu<\/strong>. La cooperaci\u00f3 i el coneixement de les experi\u00e8ncies<\/strong> que es porten a terme amb \u00e8xit s\u00f3n fonamentals per mantenir la motivaci\u00f3<\/strong> de totes les parts.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Per aconseguir que la lectura sigui una activitat que vingui de gust<\/strong>, \u00e9s important aplicar estrat\u00e8gies i recursos<\/strong> que dignifiquin el lector o la lectora, recompensin el seu esfor\u00e7<\/strong> i facin que se senti part d\u2019una comunitat<\/strong> amb la qual compartir i progressar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Reptes i activitats<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Escoltar els interessos dels joves lectors<\/strong> i apropiar-se del seu llenguatge<\/strong> \u00e9s clau per arribar a dissenyar activitats i reptes estimulants<\/strong> en l\u00ednia amb els objectius del curr\u00edculum. Liteca<\/strong> \u00e9s una\u202fapp\u202fdissenyada per atraure\u202fnens i nenes<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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LLEGIR<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019eina de\u202fcompet\u00e8ncia lectora<\/strong>\u202fLiteca\u202ffacilita que els\u202falumnes i les alumnes<\/strong>\u202fpuguin accedir a les lectures en el seu format preferit: digital o paper.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lectura digital<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Els articles i textos<\/strong> breus, a m\u00e9s dels cl\u00e0ssics, estan disponibles en la plataforma Liteca<\/strong> en format digital. Per a la resta de lectures, facilitem l\u2019acc\u00e9s al contingut a trav\u00e9s de les biblioteques digital<\/strong>s p\u00fabliques sempre que aquest existeixi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lectura en paper<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Liteca<\/strong> \u202ffomenta la lectura en paper<\/strong> i les biblioteques escolars<\/strong> presencials. No tan sols \u00e9s possible adquirir llibres en paper per a la biblioteca escolar a trav\u00e9s de Liteca<\/strong>, sin\u00f3 tamb\u00e9 facilitar l\u2019enlla\u00e7 per cada t\u00edtol en el cat\u00e0leg de les biblioteques p\u00fabliques<\/strong> per poder localitzar els llibres<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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El\u202fm\u00e8tode de Liteca<\/strong> \u202fajuda a potenciar la\u202fbiblioteca escolar<\/strong> \u202fcom a espai per descobrir, llegir i compartir la lectura<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u201cLa clave del \u00e9xito es que mis estudiantes escojan los libros que leen. Lo hacen individualmente a partir de una amplia selecci\u00f3n, cosa que hace que leer les encante y les motive. Y como est\u00e1n motivados, leen mucho, y como leen mucho, se convierten en muy buenos lectores.\u201d Nancie Atwell Global Teacher Prize 2015 Descubre … <\/p>\n

Continua llegint \u00abM\u00e9todo\u00bb<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-108","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"yoast_head":"\nM\u00e9todo Liteca: competencias lectoras en Primaria y Secundaria<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Descubre el m\u00e9todo Liteca para convertir a tus alumnos de Primaria y Secundaria en lectores aut\u00f3nomos, motivados, habituales y competentes.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/liteca.es\/ca\/metodo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"M\u00e9todo Liteca: competencias lectoras en Primaria y Secundaria\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Descubre el m\u00e9todo Liteca para convertir a tus alumnos de Primaria y Secundaria en lectores aut\u00f3nomos, motivados, habituales y competentes.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/liteca.es\/ca\/metodo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Liteca - 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